“爱的教育故事”演讲稿

朱颜照童心，暖带入春风

她，朴实无华，用耀眼的光照亮孩子们的心房；她，充满爱心，让孩子们在课堂上收获满满；她，轻负高效，让每一个学生都学得轻松愉快；她，从不松懈，为自己“加油充电”学无止境。她是谁？她就是南师大附小英语组骨干教师——朱红娣。

激励学习，细微处“章”显爱心

每个清晨，当朱老师走进班中，孩子们都会紧紧围绕到朱老师身边，热烈地讨论着昨天的“收获”。为了帮孩子们激发学习兴趣、养成良好习惯，朱老师自创了一套“得章制度”。每个月、3个班、120多人获得奖章......朱老师一坚持就是十多年！一张张得章条，一份份奖品，朱老师总是会亲手递到孩子们手上。对她来说，孩子们的点滴进步与灿烂笑容，就是最好的回报！

2020年寒假，受新冠肺炎影响，“停课不停学”开始了。每天，朱老师第一时间为线上教学做好准备，点开孩子们的作业，仔细反复地听。为120多个孩子的录音作业做温馨反馈，是朱老师时刻放在心头的事。朱老师的一条条语音指导，成为了这个冬天里，家长和孩子们心中最温暖的声音。

于细微处“章”显爱心，于小事中下足功夫，于平凡中看见精神。朱老师的一言一行、一点一滴给家长和孩子们带去无尽的爱与温暖。

快乐学习，在歌声中“点”亮童心

每周，孩子们最期待的就是朱老师的英语课了！铃声还未响起，他们就早早地坐好，眨巴着小眼睛，探着头等待朱老师的到来。在朱老师的课上，孩子们会学唱好听的英语歌曲、读到有趣的英语绘本、看到精彩的电影片段……同学们热情的掌声，朱老师肯定的眼神，都让同学们越来越自信，对学习充满积极性。

最受孩子们喜爱的是每天的“课前三分钟”。“鹅妈妈童谣”、“迪士尼英语”、“Little fox”、英语流行歌曲，一首首英文歌曲、童谣，从朱老师的心头，缓地流淌到孩子们的心间。

朱老师爱学生，更懂得怎样爱学生。她用智慧“点”亮童心，拓宽视野。

高效学习，学生英语素养飘“红”“娣”增

孩子们都喜欢亲切地称朱老师为“超人娣”，因为她的教学既严谨又高效。她的每节课都遵循着小任务，快节奏，多反馈三原则，精心安排课程内容，注重教学方式多样化，全面提升英语素养。

朱老师经常向身边优秀、高效的老师请教，将学习到的方法内化吸收，再运用到自己的课堂中去。她还会花上比自己原来多几倍的时间，去更加精心地备课，精炼教学的语言。因为默默的努力，朱老师成了高效的“递”老师。虽然她任教三个高年级的班，120多名学生，但是都坚持作业当天批改，及时反馈纠错。在她的课堂上，每个学生都是自主学习的小老师，她抓住一切机会培养学生自学、互学和“举一反三”的能力，因此，孩子们学习负担轻、学习效率高，学生的英语素养因“娣”而增。

但是，朱老师从不安于现状，她认为：“教无定法，学无止境。最有爱的老师，要成为长流水、源头活水，带着学生一起去找水，引水，取水。所以，我要持续充电，阅读、研究、学习、培训……带着我的学生，成为时代潮头的弄潮儿。”

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，朱红娣老师是春日里最美的一抹“红”色。她潜移默化地滋润着孩子们，激励他们健康成长；她在平凡的岗位上践行着自己的教育理想，践行者自己的人生理念：岗位可以平凡，但追求必须高远！